A leitura como prática cotidiana e motivacional: da infância ao crescimento intelectual e discernimento crítico <p> <i>Reading as a daily and motivation practice: from chilhood to intellectual growth and critical discernment p. 29-37

Autores/as

  • Marcus Vinícius Machado dos Santos UDESC - Florianópolis - Santa Catarina - Brasil

Palabras clave:

Leitura, Leitura - motivação, Leitor crítico, Reading, Reading motivations, Critical reader

Resumen

[Resumo] Este artigo aborda a leitura, como motivação ao crescimento intelectual, considerando a vida da criança na família e na escola até o seu desenvolvimento crítico. A responsabilidade de pais e professores é essencial nesse processo de leitura.

[Abstract] This article argues reading issues, motivation to help intellectual growth, considering children’s life in the family and through the school to the critical development. Parent’s responsibility and teachers is essential in the reading process.

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Biografía del autor/a

Marcus Vinícius Machado dos Santos, UDESC - Florianópolis - Santa Catarina - Brasil

Estudante do Curso de Biblioteconomia – Gestão da Informação da Universidade do Estado de Santa Catarina Bolsista de extensão do Programa Memorial Antonieta de Barros – Núcleo de Estudos Afro Brasileiros (NEAB) – UDESC Forianópolis- Brasil

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Publicado

2006-11-05

Cómo citar

Santos, M. V. M. dos. (2006). A leitura como prática cotidiana e motivacional: da infância ao crescimento intelectual e discernimento crítico <p> <i>Reading as a daily and motivation practice: from chilhood to intellectual growth and critical discernment p. 29-37. Revista ACB, 11(1), 29–37. Recuperado a partir de https://revistaacb.emnuvens.com.br/racb/article/view/462

Número

Vol. 11 Núm. 1 (2006): Revista ACB: ISSN 1414-0594

Sección

Artigos

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