Information practices of medical internship students at the Federal University Of Ouro Preto in times of infodemia

Authors

Keywords:

Information Practices, Infodemia, Misinformation, Post-Truth, Medicine

Abstract

Presented here are some of the results from a master's research endeavor aimed at analyzing the information practices of Medical students at the Federal University of Ouro Preto (UFOP), within the current context of infodemia. The study sought to investigate how the information practices of Medical students correlate with phenomena such as misinformation, fake news, fake science, and post-truth, as well as the impacts of these phenomena on information practices. The methodology involved the application of semi-structured interviews for data collection, followed by content analysis using Bardin's method. The obtained results demonstrated that the infodemic environment demands critical thinking from medical students when selecting sources and assigning criteria of reliability to accessed and received information. As a consequence of the infodemic, misinformation exerts influence and brings about impacts on society, particularly within the realm of healthcare. Furthermore, a notable influence of post-truth was observed in the lives of medical students who make their choices based on their beliefs, values, and worldviews. These findings indicate another avenue for action and leadership for Information Science in terms of educating and equipping individuals so that their relationship with information can be as successful and beneficial as possible.

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Author Biographies

Luciana de Oliveira, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Bacharel em Biblioteconomia com ênfase em Gestão da Informação e Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Especialista em Formação de Leitores pela Faculdade Internacional Signorelli (FISIG). Atualmente, atua como Bibliotecária na biblioteca setorial de Música e Artes do Sistema de Bibliotecas e Informação (SISBIN) na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP).

Carlos Alberto Ávila Araújo, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Professor titular da Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais, da qual foi diretor de 2014 a 2017. Doutor em Ciência da Informação pela UFMG, com pós-doutorado pela Universidade do Porto, Portugal (2011) e pela Universidad de Salamanca, Espanha (2019). Foi presidente da Associação de Educação e Pesquisa em Ciência da Informação da Iberoamérica e Caribe - EDICIC (2016-2021). Foi vice-presidente da ANCIB - Associação Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (2016-2018). Foi membro da diretoria da Abecin (2011-2014). Foi Editor Adjunto da revista Perspectivas em Ciência da Informação de 2007 a 2011 e de 2013 e 2015. Fez parte da Comissão de criação dos cursos de Arquivologia (2008) e Museologia (2009) da UFMG. Atua nas áreas de Epistemologia da Ciência da Informação; Dimensões sociais, culturais e políticas da informação; Estudos de Usuários da Informação; Práticas Informacionais; Desinformação, infodemia e pós-verdade. 

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Published

2025-10-16

How to Cite

DE OLIVEIRA, L.; ALBERTO ÁVILA ARAÚJO, C. Information practices of medical internship students at the Federal University Of Ouro Preto in times of infodemia. Revista ACB, Florianópolis, v. 30, n. 1, p. 1–23, 2025. Disponível em: https://revistaacb.emnuvens.com.br/racb/article/view/2198. Acesso em: 23 apr. 2026.

Issue

Vol. 30 No. 1 (2025): Revista ACB: ISSN 1414-0594

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