Educação, informação e cidadania

inquietações teóricas acerca das pessoas LGBTQIAPN+

Autores

  • André Luiz Avelino da Silva Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Resumo

O trabalho apresentado busca levantar inquietações e discussões teóricas sobre os temas de Educação para a Competência em Informação, população LGBTQIAPN+ e o acesso à cidadania e políticas públicas, buscando descrever os temas e relacioná-los na intenção de que futuras pesquisas possam ser realizadas. Quanto aos aspectos metodológicos, trata-se de uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa sobre os temas mencionados, de forma implícita objetiva-se contribuir com o ODS – 10 Redução das desigualdades, da Agenda 2030. Foi possível notar que o desenvolvimento da Educação para a Competência em Informação pode contribuir com o aprendizado ao longo da vida e o aprender a aprender, contribuindo para que as pessoas LGBTQIAPN+ saibam buscar informações necessárias para o acesso à cidadania, ademais, as políticas públicas podem ser uma ferramenta para que esse grupo social possa adentrar o ensino superior, tendo em vista a vulnerabilidade social. Ademais, o presente trabalho tem a intenção de fomentar discussões sobre o tema e futuras pesquisas que possam trazer dados mais concretos sobre as inquietações levantadas.

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Biografia do Autor

André Luiz Avelino da Silva, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Bibliotecário e Professor Universitário. Mestre em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PGCIN), na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Formado em Biblioteconomia pela Faculdade de Informação e Comunicação (FIC), na Universidade Federal do Amazonas (UFAM), especialista em Marketing Digital pela Faculdade UniBF, especialista em Docência no Ensino Superior pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI). Faz parte do grupo de pesquisa Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Competência em Informação (GPCIn), da UFSC. Membro do grupo de pesquisa Alaye - Grupo de estudos e pesquisas em informação antirracista e sujeitos informacionais, da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

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Publicado

04-12-2023

Como Citar

SILVA, A. L. A. da. Educação, informação e cidadania: inquietações teóricas acerca das pessoas LGBTQIAPN+. Revista ACB, Florianópolis, v. 28, n. 1, p. 1–25, 2023. Disponível em: https://revistaacb.emnuvens.com.br/racb/article/view/2098. Acesso em: 31 mar. 2025.

Edição

v. 28 n. 1 (2023): Revista ACB: ISSN 1414-0594

Seção

Artigos

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