A contribuição das bibliotecas escolares durante a pandemia
estudo de revisão de literatura nacional e internacional
Palavras-chave:
Biblioteca escolar, Pandemia, COVID 19Resumo
Investiga a contribuição das bibliotecas escolares, do ponto de vista nacional e internacional, durante a pandemia. Objetiva levantar produções nacionais e internacionais que tratam a respeito das contribuições das bibliotecas escolares durante a pandemia, entre os anos 2020 e 2021. Consiste em pesquisa de natureza qualitativa e de tipo bibliográfica, na qual é consolidada pela revisão de literatura e análise de materiais sobre o tema. A pesquisa dos materiais bibliográficos foi feita nas bases de dados da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, Conselho Latino-americano de Ciências Sociais, Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação, EDUBASE, Biblioteca Eletrônica Científica Online e Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. A partir da utilização dos termos de busca “BIBLIOTECAS ESCOLARES, PANDEMIA”, “BIBLIOTECAS, PANDEMIA” ou “SCHOOL LIBRARIES, PANDEMIC”. Os resultados para a questão problema trazem que as bibliotecas escolares obtiveram dificuldades para lidar com o contexto pandêmico, porém encontraram formas de lidar com a pandemia e continuaram cumprindo seus papéis como unidades informacionais, tanto no âmbito nacional quanto internacional. Conclui, desse modo, que mesmo em meio aos impasses contextuais as bibliotecas escolares mantiveram a atuação, cumprindo seu papel e demonstrando-se essenciais durante o período da pandemia.
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