Competência em informação de bolsistas de iniciação científica

Autores

Palavras-chave:

Competência em informação, Iniciação científica, Pesquisa Científica.

Resumo

Apresenta os resultados de estudo que objetivou analisar as competências em informação dos bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic), a fim de verificar como essas competências influenciam na execução das atividades de pesquisa. A investigação realizada se caracteriza como de cunho exploratório e está pautada nos pressupostos metodológicos da abordagem qualitativa. Um questionário foi utilizado para a coleta de dados, os quais foram analisados pela técnica de análise de conteúdo com estabelecimento de categorias. Os resultados demonstraram que os bolsistas Pibic possuem competências em informação para buscar, acessar, avaliar e usar a informação, pois são capazes de mobilizar conhecimentos, habilidades e atitudes para solucionar problemas informacionais e tomar decisões, isso lhes permite desempenhar com eficácia as atividades de pesquisa.

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Biografia do Autor

Andreza Conceição da Silva, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Bibliotecária graduada pela Universidade Federal do Ceará. Membro do Grupo de Pesquisa Competência e Mediação em Ambientes de Informação (CMAI).

Maria Giovanna Guedes Farias, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Professora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação e do Departamento de Ciências da Informação da Universidade Federal do Ceará. Editora da Revista Informação em Pauta (IP). Líder do Grupo de Pesquisa Competência e Mediação em Ambientes de Informação (CMAI).

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Publicado

09-04-2020

Como Citar

Silva, A. C. da, & Farias, M. G. G. (2020). Competência em informação de bolsistas de iniciação científica. Revista ACB, 25(1), 82–98. Recuperado de https://revistaacb.emnuvens.com.br/racb/article/view/1531

Edição

v. 25 n. 1 (2020): Revista ACB: ISSN 1414-0594

Seção

Artigos

Licença

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